为您找到与关于炉火纯青的造句 造句二年级相关的共200个结果:
炉火纯青是比喻学问、技艺等,达到了纯熟完美的境界。那炉火纯青是如何造句的呢?读文网小编为大家整理了炉火纯青的意思和造句,供大家参考学习。
1) 我从十岁就开始学英文,可我永远都不能说我已经到了炉火纯青的地步。
2) 她的古琴造诣已达炉火纯青,国内乐坛无出其右。
3) 她说杜恩走起路来脚步沉重,而炉火纯青的演员却都步履轻盈,飘飘若仙。
4) 经过这些年的锤打磨炼,摩尔的演技几乎已到达炉火纯青的地步,不论是演主角或是配角,她是一部片子中最不能忽视的元素之一,她驾驭角色的能力之强,使人们怀疑还有什么是她不能做到的。
5) 能够亲眼看到这些老演员炉火纯青的演出,真是一大眼福。
6) 他的诗歌在遣辞用字方面,显然已达到炉火纯青的地步。
7) 我这只可怜的无辜的老鸟骂人的本领炉火纯青,没有比它更聪明的了,你要明白这一点。
8) 然而赛佛写作技巧纯熟,功力炉火纯青。
9) 艺术家对技术的把握在这个项目中更显炉火纯青。
10) 她的演技真到了炉火纯青的境界。
浏览量:5
下载量:0
时间:
炉火纯青的意思是什么,如何用它来造句?下面是由读文网小编分享的炉火纯青怎么造句,希望对你有用。
1) 只有练到一千遍,你才能达到炉火纯青!
2) 她炉火纯青的演技,令人叫绝。
3) 他的篮球技术已达炉火纯青的境界,和国手不分轩轾。
4) 目前我国分销渠道理论的研究早已是经炉火纯青了,但在实际运用当中效果不佳,主要是在欠缺一些定量化的手段和方法,另外还有相当一部分是执行不力的原因。
5) 我从十岁就开始学英文,可我永远都不能说我已经到了炉火纯青的地步。
6) 她的古琴造诣已达炉火纯青,国内乐坛无出其右。
7) 她说杜恩走起路来脚步沉重,而炉火纯青的演员却都步履轻盈,飘飘若仙。
8) 经过这些年的锤打磨炼,摩尔的演技几乎已到达炉火纯青的地步,不论是演主角或是配角,她是一部片子中最不能忽视的元素之一,她驾驭角色的能力之强,使人们怀疑还有什么是她不能做到的。
9) 能够亲眼看到这些老演员炉火纯青的演出,真是一大眼福。
10) 他的诗歌在遣辞用字方面,显然已达到炉火纯青的地步。
11) 我这只可怜的无辜的老鸟骂人的本领炉火纯青,没有比它更聪明的了,你要明白这一点。
12) 然而赛佛写作技巧纯熟,功力炉火纯青。
13) 艺术家对技术的把握在这个项目中更显炉火纯青。
14) 她的演技真到了炉火纯青的境界。
15) 你要是能写得清楚、简洁、和谐而又生动,那就到了炉火纯青的地步,可以与伏尔泰相媲美了。
16) 周老伯的雕刻技艺,已到了炉火纯青的地步,他的作品栩栩如生。
17) 他的厨艺已到了炉火纯青的地步。
18) 十年铸剑,只为炉火纯青;一朝出鞘,定当倚天长鸣。
19) 她在舞蹈艺术方面,已达到炉火纯青的地步。
20) 马三立一生都说相声,语言艺术已达到炉火纯青的境界了。
21) 她的歌唱得已是炉火纯青。
22) 其西南诗不仅数量多,而且所表现出的深邃思想内涵和炉火纯青的艺术技巧,为我们展现了一位老而弥坚、不断追求的“诗圣”形象。
23) 经过数十餘年的苦心钻研,他的厨艺已到了炉火纯青的地步。
24) 不过在打进两球后,中也许你的射术已经炉火纯青了呢。有没有为自己设定一个进球目标?
25) 我现在的红心接龙玩得炉火纯青,但要知道,我有时候一天之内玩牌的时间多于写字的时间,所以这么算的话,我玩出这水平就不足为奇了。
26) 鲁道夫从未演奏得这么炉火纯青。
27) 所以如果你想要把过人练得炉火纯青,最好现在开始。
28) 他把穿梭外交艺术提高到炉火纯青的地步。
29) 他们钦佩表演炉火纯青。
30) 在商场打滚了数十年后,这一套应酬技巧,他早炉火纯青了。
浏览量:4
下载量:0
时间:
炉火纯青,纯:纯粹。道士炼丹,认为炼到炉里发出纯青色的火焰就算成功了。后用来比喻功夫达到了纯熟完美的境界。以下是关于炉火纯青的造句,希望读文网小编整理的对你有用!
炉火纯青的造句:
1. 他的球打的炉火纯青,深刻体现了网球运动的魅力。
2. 从他握刀手法,就可知道他的雕刻技巧已达炉火纯青的地步。
3. 他们在跳闪舞和展示舞蹈技巧时节奏和乐曲让他们使用的炉火纯青。
4. 以其画风发展来看,早年笔墨较清新整饬,中年以后渐趋雄肆,晚年则炉火纯青,真率自然,不假修饰。
5. 所以,这也是楚南山收到消息之后,依旧默许手下为难林寒风的原因,在商场纵横捭阖多年,楚南山的欲擒故纵可以说是已经到了炉火纯青的段位。
6. 对,对,使出白鹤晾翅扫到三人的是班副,要说咱们班副的白鹤晾翅,那可是炉火纯青浑然天成……
7. 蔡悠心中又是一阵激动,父亲之所以能成为朝中长青藤,中庸之术平衡之道已修练到炉火纯青的地步,如果他能学得父亲三分之一的功夫,在朝中也会呼风唤雨。
8. 王动经过冰心冷意诀的点化之后,于葵花决中各般武学领悟在胸,虽然没有炉火纯青、登封造极,但是花样繁多,敌人应付不及。
9. 此功若是练到炉火纯青之时,即便是千军万马之中过,也可以片花不伤身,敌人虽多,却已伤敌不多,算得是玄空道长的看家本领。
10. 大师兄绵里针徐长卿不时点头,赞许道:“很不错了,才二十来天,把一套名门剑法使到这种程度,虽算不上炉火纯青,也的确堪称纯熟了。
浏览量:2
下载量:0
时间:
炉火纯青,纯:纯粹。道士炼丹,认为炼到炉里发出纯青色的火焰就算成功了。后用来比喻功夫达到了纯熟完美的境界。以下读文网小编整理炉火纯青的造句的范例,供大家参考。欢迎阅读:
炉火纯青的造句:
1. 出人门径,登堂入室,入微大成,炉火纯青,一代宗师。
2. 方文才情横溢,风流倜傥,曾是校园才子,泡妞之道炉火纯青,虽命运不堪,但活得潇洒。
3. 花花太岁高衙内果然是家学渊源,竟然能将一招借刀杀人,玩得这般炉火纯青、高深莫测?
4. 除十八般武艺练到炉火纯青地步,还会奇门遁甲之术,乃是一个难得的军事人才。
5. 若论运力使力的纯熟,那些有着传承的子弟还未必及得上他们的千锤百炼,炉火纯青。
6. 还是一边的浙江巡抚潘汝桢虽说是个篾片,但这种救冷场、烘闹局的功夫却是真真正正的炉火纯青。
7. 等王伟画圆的技术炉火纯青时,雕像翼龙让他画线,直线,曲线,弧线,交叉线,破折号,对号,感叹号。
8. 当然,她不是惊讶黎宁会军体拳,而是骇然于能将军体拳用到如此地步,可谓是炉火纯青,登峰造极。
9. 系统注释技能熟练度等级有八个级别,分别是初学乍练、初窥门径、登堂入室、略有小成、融会贯通、炉火纯青、登峰造极、返璞归真,周三的才刚刚开始而已。
10. 将弄火诀修炼到出神入化、炉火纯青的地步,可以随心所欲,炼成丹药来也是得心应手,挥洒自如。
浏览量:2
下载量:0
时间:
炉火纯青,纯:纯粹。道士炼丹,认为炼到炉里发出纯青色的火焰就算成功了。后用来比喻功夫达到了纯熟完美的境界。以下读文网小编整理炉火纯青的解释及造句的范例,供大家参考。欢迎阅读:
【拼音】: lú huǒ chún qīng
【解释】: 纯:纯粹。道士炼丹,认为炼到炉里发出纯青色的火焰就算成功了。后用来比喻功夫达到了纯熟完美的境界。
【出处】: 唐·孙思邈《四言诗》:“洪炉烈火,洪焰翕赫;烟示及黔,焰不假碧。”
【近义词】: 挥洒自如、滚瓜烂熟、出神入化
【反义词】: 半路出家
炉火纯青的造句:
1. 日子久了,我这门做小服低的功夫是越见的炉火纯青,无论是饮食起居还是工作杂务,我都是摸准了他的性子才出手。
2. 洛才女的琴艺已达到了炉火纯青的地步,抚琴已不是单单是用手,而是用心,只有用心才能弹奏出如此动人肺腑的仙乐。
3. 苏易风,身为画界的泰山北斗,以其精湛完美,炉火纯青,出神入化的画技,夺得了画神称号。
4. 武铁不愧是燕州城中有数的高手,眼光无比老辣,此刻正是楚?力量不继的空当,根本无法做出有效的防御,而且他的招式炉火纯青,更封死了楚?所有的闪避方向。
5. 九分天下,顾名思义有九大高手,譬如那‘钩深致远’洪瀚抒,其火从钩之炉火纯青,怕是各位看了也都自叹不如。
6. 现在的江飞,对这种呼吸方法已经掌握的炉火纯青,不再需要用固定的站桩模式,而是随时随地行住坐卧当中都可以练习。
7. 邢无极脸厚如墙,冒充他人的本事,他已经是手到擒来,炉火纯青了。
浏览量:2
下载量:0
时间:
造句是培养学生正确运用词语能力的一种方法,也是学生写好文章的基础。所以同学们要多做一些练习。以下读文网小编整理的词语炉火纯青的造句。
1. 能够亲眼看到这些老演员炉火纯青的演出,真是一大眼福。
2. 他的诗歌在遣辞用字方面,显然已达到炉火纯青的地步。
3. 我这只可怜的无辜的老鸟骂人的本领炉火纯青,没有比它更聪明的了,你要明白这一点。
4. 然而赛佛写作技巧纯熟,功力炉火纯青。
5. 艺术家对技术的把握在这个项目中更显炉火纯青。
刀功如此炉火纯青
6. 她的演技真到了炉火纯青的境界。
7. 你要是能写得清楚、简洁、和谐而又生动,那就到了炉火纯青的地步,可以与伏尔泰相媲美了。
8. 所以如果你想要把过人练得炉火纯青,最好现在开始。
9. 他把穿梭外交艺术提高到炉火纯青的地步。
10. 他们钦佩表演炉火纯青。
浏览量:2
下载量:0
时间:
【炉火纯青解释】:纯:纯粹。道士炼丹,认为炼到炉里发出纯青色的火焰就算成功了。后用来比喻功夫达到了纯熟完美的境界。以下是读文网小编收集整理关于该词的近义词以及造句,希望对你有用!
1. 周老伯的雕刻技艺,已到了炉火纯青的地步,他的作品栩栩如生。
2. 他的厨艺已到了炉火纯青的地步。
3. 十年铸剑,只为炉火纯青;一朝出鞘,定当倚天长鸣。
4. 她在舞蹈艺术方面,已达到炉火纯青的地步。
5. 马三立一生都说相声,语言艺术已达到炉火纯青的境界了。
6. 她的歌唱得已是炉火纯青。
7. 其西南诗不仅数量多,而且所表现出的深邃思想内涵和炉火纯青的艺术技巧,为我们展现了一位老而弥坚、不断追求的“诗圣”形象。
8. 经过数十餘年的苦心钻研,他的厨艺已到了炉火纯青的地步。
9. 不过在打进两球后,中也许你的射术已经炉火纯青了呢。有没有为自己设定一个进球目标?
10. 这种炉火纯青的技术需要千锤百鍊,绝非一蹴可几。
浏览量:3
下载量:0
时间:
炉火纯青,纯:纯粹。道士炼丹,认为炼到炉里发出纯青色的火焰就算成功了。后用来比喻功夫达到了纯熟完美的境界。下面读文网小编整理炉火纯青的造句。希望大家通过造句的学习,能够掌握理解词语的用法及意思!
炉火纯青的造句:
1. 周老伯的雕刻技艺,已到了炉火纯青的地步,他的作品栩栩如生。
2. 他的厨艺已到了炉火纯青的地步。
3. 十年铸剑,只为炉火纯青;一朝出鞘,定当倚天长鸣。
4. 她在舞蹈艺术方面,已达到炉火纯青的地步。
5. 马三立一生都说相声,语言艺术已达到炉火纯青的境界了。
6. 她的歌唱得已是炉火纯青。
7. 其西南诗不仅数量多,而且所表现出的深邃思想内涵和炉火纯青的艺术技巧,为我们展现了一位老而弥坚、不断追求的“诗圣”形象。
8. 经过数十餘年的苦心钻研,他的厨艺已到了炉火纯青的地步。
9. 不过在打进两球后,中也许你的射术已经炉火纯青了呢。有没有为自己设定一个进球目标?
10. 这种炉火纯青的技术需要千锤百鍊,绝非一蹴可几。
浏览量:2
下载量:0
时间:
炉火纯青,纯:纯粹。道士炼丹,认为炼到炉里发出纯青色的火焰就算成功了。后用来比喻功夫达到了纯熟完美的境界。以下读文网小编整理炉火纯青的造句,供大家参考,希望大家能够有所收获!
炉火纯青的造句:
1. 能够亲眼看到这些老演员炉火纯青的演出,真是一大眼福。
2. 他的诗歌在遣辞用字方面,显然已达到炉火纯青的地步。
3. 我这只可怜的无辜的老鸟骂人的本领炉火纯青,没有比它更聪明的了,你要明白这一点。
4. 然而赛佛写作技巧纯熟,功力炉火纯青。
5. 艺术家对技术的把握在这个项目中更显炉火纯青。
6. 她的演技真到了炉火纯青的境界。
7. 你要是能写得清楚、简洁、和谐而又生动,那就到了炉火纯青的地步,可以与伏尔泰相媲美了。
8. 所以如果你想要把过人练得炉火纯青,最好现在开始。
9. 他把穿梭外交艺术提高到炉火纯青的地步。
10. 他们钦佩表演炉火纯青。
浏览量:2
下载量:0
时间:
炉火纯青,纯:纯粹。道士炼丹,认为炼到炉里发出纯青色的火焰就算成功了。后用来比喻功夫达到了纯熟完美的境界。下面是关于炉火纯青的造句,希望读文网小编整理的对你有用,欢迎阅读:
炉火纯青的造句:
1. 在商场打滚了数十年后,这一套应酬技巧,他早炉火纯青了。
2. 一般来说,老年人较为宽容,少年人总是处处不满足。老年人的宽容,并不是完全漠不关心,而是由于判断事理已经到了炉火纯青的地步,就是对于次等的事物也能知足,因为老年人阅世既深,才能觉察事物的实在价值。
3. 他的拿手好戏是演奏日本民简演歌,弹奏风格淳厚温和,炉火纯青。
4. 吾妻能文能武,文通琴棋书画,更深谙贤惠持家之道;武达狮吼功,降龙巴掌,御夫之道更炉火纯青。527吾爱妻一辈子也。
5. 他自幼开始博学多才,通晓天文地理、文学、历史以及农学,尤其在医疗保健术达到炉火纯青的地步。
6. 多勃雷宁机敏而又训练有素,态度温和而行动谨慎,他以炉火纯青的技巧往来于华盛顿的上层社会。
7. "布兰顿上校的品德,"埃莉诺说,"作为一个杰出的人物,是炉火纯青的。"。
8. 摘要《哈姆莱特》在题材挖掘、现实描绘、情节构织、人物刻画、语言运用等方面,都达到了炉火纯青、精湛卓绝的地步,集中体现了莎士比亚悲剧创作的总体特色。
9. 佐伊的反应,尤其是她对待凯特烹饪的反应,让凯特感到痛苦:她的烹饪技术可能已臻炉火纯青的地步,但是对于孩子,她仍然一无所知。
10. 只看他拿起笔画了几下,一匹马活灵活现跃然纸上,画技已臻炉火纯青之境。
浏览量:2
下载量:0
时间:
炉火纯青,纯:纯粹。道士炼丹,认为炼到炉里发出纯青色的火焰就算成功了。后用来比喻功夫达到了纯熟完美的境界。下面读文网小编整理关于炉火纯青的造句,希望读文网小编整理的能对你有所帮助!
炉火纯青的造句:
1. 我现在的红心接龙玩得炉火纯青,但要知道,我有时候一天之内玩牌的时间多于写字的时间,所以这么算的话,我玩出这水平就不足为奇了。
2. 鲁道夫从未演奏得这么炉火纯青。
3. 只有练到一千遍,你才能达到炉火纯青!
4. 她炉火纯青的演技,令人叫绝。
5. 他的篮球技术已达炉火纯青的境界,和国手不分轩轾。
6. 目前我国分销渠道理论的研究早已是经炉火纯青了,但在实际运用当中效果不佳,主要是在欠缺一些定量化的手段和方法,另外还有相当一部分是执行不力的原因。
7. 我从十岁就开始学英文,可我永远都不能说我已经到了炉火纯青的地步。
8. 她的古琴造诣已达炉火纯青,国内乐坛无出其右。
9. 她说杜恩走起路来脚步沉重,而炉火纯青的演员却都步履轻盈,飘飘若仙。
10. 经过这些年的锤打磨炼,摩尔的演技几乎已到达炉火纯青的地步,不论是演主角或是配角,她是一部片子中最不能忽视的元素之一,她驾驭角色的能力之强,使人们怀疑还有什么是她不能做到的。
浏览量:3
下载量:0
时间:
以下读文网小编整理的词语炉火纯青的造句。用学过的词语造句,是对学生进行语言训练的一种手段。所以同学们平时要积累并要多做一些练习。
1. 我现在的红心接龙玩得炉火纯青,但要知道,我有时候一天之内玩牌的时间多于写字的时间,所以这么算的话,我玩出这水平就不足为奇了。
2. 鲁道夫从未演奏得这么炉火纯青。
3. 只有练到一千遍,你才能达到炉火纯青!
4. 她炉火纯青的演技,令人叫绝。
5. 他的篮球技术已达炉火纯青的境界,和国手不分轩轾。
雕刻技术炉火纯青
6. 目前我国分销渠道理论的研究早已是经炉火纯青了,但在实际运用当中效果不佳,主要是在欠缺一些定量化的手段和方法,另外还有相当一部分是执行不力的原因。
7. 我从十岁就开始学英文,可我永远都不能说我已经到了炉火纯青的地步。
8. 她的古琴造诣已达炉火纯青,国内乐坛无出其右。
9. 她说杜恩走起路来脚步沉重,而炉火纯青的演员却都步履轻盈,飘飘若仙。
10. 经过这些年的锤打磨炼,摩尔的演技几乎已到达炉火纯青的地步,不论是演主角或是配角,她是一部片子中最不能忽视的元素之一,她驾驭角色的能力之强,使人们怀疑还有什么是她不能做到的。
浏览量:2
下载量:0
时间:
语文要培养遣词造句的能力,要用慧眼捕捉课文遣词造句背后的精彩,以下是关于炉火纯青的解释和造句,希望读文网小编整理的对你有用!
炉火纯青的解释:纯:纯粹。道士炼丹,认为炼到炉里发出纯青色的火焰就算成功了。后用来比喻功夫达到了纯熟完美的境界。
造句:
1. 周老伯的雕刻技艺,已到了炉火纯青的地步,他的作品栩栩如生。
2. 他的厨艺已到了炉火纯青的地步。
3. 十年铸剑,只为炉火纯青;一朝出鞘,定当倚天长鸣。
4. 她在舞蹈艺术方面,已达到炉火纯青的地步。
5. 马三立一生都说相声,语言艺术已达到炉火纯青的境界了。
6. 她的歌唱得已是炉火纯青。
7. 其西南诗不仅数量多,而且所表现出的深邃思想内涵和炉火纯青的艺术技巧,为我们展现了一位老而弥坚、不断追求的“诗圣”形象。
8. 经过数十餘年的苦心钻研,他的厨艺已到了炉火纯青的地步。
9. 不过在打进两球后,中也许你的射术已经炉火纯青了呢。有没有为自己设定一个进球目标?
10. 这种炉火纯青的技术需要千锤百鍊,绝非一蹴可几。
浏览量:2
下载量:0
时间:
二年级语文上册册教案模板15篇
教案是教师为了有效地组织和安排教学活动而制定的计划。以下是小编为大家收集的二年级语文上册册教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
教学目标
1.认识“滩、椰”等9个生字,结合生活经历,借助想象,感受四组词语所呈现的不同地貌和相应的自然风光。(重点)
2.学习用部首查字法查找独体字;积累描写天气的8个四字词语,结合生活体会词语的意思,并尝试运用一两个词语;从语言、动作中感受雾、风的顽皮、淘气,体会句子的有趣。(重点)
3.认真观察图片,了解图意,展开丰富的想象,用几句话把故事写完整。(重点)
4.展示交流改正错别字的方法,复习巩固易错字和易混字。
5.背诵民谣《数九歌》,读懂其中蕴含的气候知识,感受民俗文化。
6.阅读绕口令《分不清是鸭还是霞》,感受说绕口令的情趣,激发阅读绕口令的兴趣。
课前准备
教师准备:教学课件。
学生准备:字典和自己平时积累的容易写错的字的汇总本。
课时安排
2课时。
教学过程
第一课时
一、创设情境,激发兴趣
(课件展示魔法城堡图片,播放轻松愉快的音乐。)同学们,语文王国是一个丰富多彩、趣味多多的世界。那里有一座语文魔法城堡,里边有很多神秘、有趣的内容。让我们快快走进这座魔法城堡,去探究语文的奥秘吧!
二、多种方法,趣味识字
1.过渡:(课件出示魔法城堡墙上的四幅画:海滩、沙漠、高原、悬崖)同学们,魔法城堡墙上的这四幅画中有一些词语宝贝,让我们一起看一看吧!
2.学生自由读“识字加油站”中的词语,不认识的字借助拼音拼一拼。
3.请小老师领大家读。
4.同桌合作识记生字。
5.引导学生说出自己喜欢哪幅画,依据学生意见,相机出示有关那里风光的视频。
(1)播放有关海滩风光的视频。
①引导学生说一说自己的感受。
②出示椰树、贝壳的图片及词卡,识记生字“滩、椰、壳”。
(2)播放沙漠风光的视频,请学生观看。
①出示胡杨树图片,认识胡杨树。
②出示骆驼图片,识记生字“漠、骆、驼”。
③引导学生说一说自己还在哪里见过骆驼。
(3)播放有关高原风光的视频。
①出示雪莲、骏马的图片,引导学生认识这两种事物。
②用换一换的方法识记生字“骏”:俊—骏。
(4)展示悬崖、青松、雄鹰的图片。
①出示词语“悬崖”,指名读。
②识记生字。给“悬”“崖”组词。
6.趣味练习,巩固生字。
(1)词语图片对对碰。读词语,把词语贴在相应的图片下。
(2)抽读带有生字的词语卡片,开火车轮读。
(3)出示生字卡片,学生抢答。
三、情感体验,字词句运用
过渡:(课件出示词典小精灵)同学们,我们现在来到魔法城堡的第二层里,这里住着词典小精灵,它可是我们学习的好帮手。现在,词典小精灵想要考一考我们,过了这一关,我们才能继续向上探索哟!你们有信心接受挑战吗?(出示题目)
用部首查字法查出下面的字,再填一填。
1.指名说一说如何运用部首查字法查字。
2.课件播放查字典查“亏、申、丹”的动画过程,教师引导学生明确方法:先看看这个字的部首是什么,然后找到部首所在的页码,数一数这个字除去部首有几画,在相应的笔画下找到这个字,根据这个字后面的页码就可以找到相应的字了。
3.出示查字典儿歌,学生一起读一读。
小小字典用处大,我有困难请教它。
先数部首有几画,部首目录找到它。
看清页码去检字,去掉部首查几画。
对照页码找到字,会读懂义乐开花。
4.指导学生查独体字。
(1)课件出示“亏、申、丹”这三个字。
(2)教师指出:“亏、申、丹”这三个字的部首分别为“一、丨、丿”。
5.开展查字竞赛,看看谁能在最短的时间里完成表格。
6.同桌互相检查。
7.为完成得又快又好的同学颁发“查字典小能手”奖章。
你见过下面这些词语描写的景象吗?选一两个,跟同学说一说当时的情景。
1.课件出示下面的词语:
云开雾散微风习习冰天雪地风雨交加云雾缭liáo绕寒风刺骨ɡǔ鹅é毛大雪电闪雷鸣mínɡ
2.指导学生用不同的方式读这些词语。
3.引导学生一边读一边想象当时的情景。(学生说一个词语,教师相机点击词语,学生说完自己想象的情景后,教师出示相应的图片。)
4.小组合作,给词语分分类,从中选择一两个,跟同学说一说当时的情景。
读读下面的句子,说说有趣在哪里。
1.课件出示句子。
“我要把大海藏起来。”于是,雾把大海藏了起来。
调皮的风拿了我的手绢juàn,擦过了汗,扔到地上;又拿了妹妹的圆帽子,当作铁环滚走了。
2.学生先自由读句子,再采用多种方式读句子。
3.引导学生说说句子好在哪里。
4.同桌互说以后,再在小组内说说,明确:这些句子是拟人句,把雾、风当成会说话、会思考的人来写,生动、形象,读起来很有趣。
四、观察想象,训练写话
1.(课件出示写话图片)引导学生仔细看图,说一说:小老鼠在干什么?电脑屏幕上突然出现了谁?
2.引导学生想象,用恰当的词语形容小老鼠看到猫时的心情(大吃一惊、吓了一跳),体会小老鼠紧张、害怕的心情。
3.屏幕上突然出现了一只猫,接下来会发生什么事呢?观察图片中猫的面部表情,想象它准备做什么。
4.补充出示故事开头:“一天,小老鼠在电脑边玩耍,玩得正欢,突然,屏幕上出现了一只猫。”请同学们把这段话说完整。
5.小组里交流,说一说自己想到的故事。
6.评选“故事大王”。小组推荐一名同学,在全班说一说自己想到的故事,看看谁讲的故事最生动、有趣。
7.组织写话。把想到的故事写下来,注意恰当地使用标点符号,不会写的字可以用拼音代替。
五、课堂小结,课外延伸
1.总结:语文是一个奇妙的世界,那里的知识无穷无尽。在魔法城堡里,我们学会了几个生字,在字词句运用中我们还能读词语想象画面,积累了生动、有趣的句子,在写话中进行了写故事的练习。我们的收获是多么丰富啊!我相信这是一次快乐的神奇之旅。
2.拓展:把自己写的小故事读给爸爸妈妈听,并尝试着修改。
第二课时
一、创设情境,激趣导入
(课件出示孙悟空图片)孙悟空有一双火眼金睛,真是令人羡慕。现在,我们走进生字王国,召集一些长得比较像的生字,看看能不能区分开它们,看看我们是否也具有火眼金睛。
二、火眼金睛,巧辨生字
1.第一关:错别字大会诊。(将“展示台”第一组词语中的加点字换成错别字,用课件展示出来。)
(1)同桌合作找一找错别字。
(2)大屏幕出示改正后的词语:棉被泼水带领展现散步南瓜
(3)指名读,齐读。
2.第二关:找不同。(课件出示第二组词语。)
(1)独立读第二组词语:纸巾低头战士土地今天口令
(2)仔细观察加点字,对比加点字不同的地方。
(3)全班汇报,指名说这些字的不同之处。
(4)齐读词语。
3.第三关:同音字大较量。
(1)读第三组词语:带领穿戴以后已经再见正在
(2)发现加点字的特点:字音相同。
(3)学生质疑,说一说自己区分不开的字。
(4)师生共同想办法区分同音字。
4.第四关:形近字大比较。
(1)出示第四组词语:果园圆心汽水气体心情晴天
(2)指名读。
(3)引导学生用多种方法区分形近字。(区分形旁,歌诀区分识记。)
(4)齐读,加深印象。
三、多种诵读,日积月累
1.出示《数九歌》,教师简单介绍“数九”的含义。
2.学生自由读。
3.多种形式诵读:指名读、男女生合作读、拍手读、齐读。
4.引导学生观察课文插图,找一找与儿歌对应的内容。
5.教师简单讲解儿歌内容。
6.练习背诵。
四、自主探究,热爱阅读
1.过渡:古诗是中国文化的瑰宝,绕口令也是一种妙趣横生的语言表达形式。
2.课件播放《分不清是鸭还是霞》,让学生一边听一边想:《分不清是鸭还是霞》里都有哪些事物?它们之间发生了什么事?
3.自由读《分不清是鸭还是霞》,遇到不会的字可以圈出来,问问老师,再多读几次。
4.指名朗读,纠正字音,重点读准“麻花鸭”和“五彩霞”。
5.思考交流:“麻花鸭”怎么会游进“五彩霞”,“五彩霞”又怎么会网住“麻花鸭”呢?
6.带着喜爱之情有感情地朗读绕口令。
7.赛读绕口令:一要读准字音,二要读通句子,三要读出喜爱之情,四要读出绕口令的节奏。
五、拓展练习,互动积累
1.背诵《数九歌》。
2.回家教家人朗读绕口令。
浏览量:2
下载量:0
时间:
有关二年级上册语文教案及反思15篇
教师可以根据学科特点和学生的实际情况,选择合适的教学内容,并将其组织成有机的教学活动,以下是小编为大家收集的二年级上册语文教案及反思,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
《我们成功了》这篇课文是属于第三单元的文章,第三单元的文章都是围绕着“爱祖国”这个专题写的,《我们成功了》反应了我国在新世纪之初重大国际竞争中的综合实力。通过 体会人们在申奥成功时的`激动、欢乐和自豪,让学生增强民族自尊心和自豪感。
所以在教本课之前,我对北京申奥的北京作了介绍,让学生理解北京申奥成功的重大意义,同时还给学生观看2001年北京成功申办奥运会的人们激动场面的录像片段。并且在教学第二自然段时,我设计假如当时你就在人群中,你会高呼什么?有什么表现?让学生在训练的过程中,发展语言,增强民族自信心。当我出示“我们成功了!”“我们爱北京!”“祖国万岁!”,学生很快就能体会到作为中国人的自豪感。
浏览量:2
下载量:0
时间:
二年级语文上册复习教案【15篇】
教师可以根据教学目标和学生的学习特点,选择适合的教学方法和策略,提供有效的教学引导和支持,激发学生的学习兴趣和积极性。以下是小编为大家收集的二年级语文上册复习教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
一、学情分析
我们班共有学生61人,学习基础、学习习惯、学习态度等方面有很大的差别。特别是有个别学生的基础差,严重的影响了班级的整体成绩。针对这种情况,我将根据学生基础较扎实,对学生的了解较全面的特点,大胆的选用因人而异的复习方法,对于学习基础扎实的优秀生,约30人,注重于能力的拔高,对学困生约10人进行最基础的字词练习为主。同时逐渐扭转他们敷衍塞责、不认真的学习态度,培养良好的学习习惯。使大家都能在期末的复习工作中有所收获,成绩有所提高。
二、复习内容:
1、区别形近字、音近字、多音字,并能用其组词。
2、结合课后练习和日积月累的内容,变换形式进行填空练习。
3、古诗的吟诵和填空练习。
4、重点课文的理解和阅读练习。以课文为本,对每篇课文内容进行梳理概括,了解阅读的基本方法。
5、对学生进行字词句的训练,并能根据句子表达的内容填出相应的词语。6、用部首查字典练习。
6、看图,写几句话。
三、复习形式:
以单元复习为主,归类复习为辅,讲练结合,精讲精练。避免让学生硬性抄写和机械记忆,培养学生复习的兴趣。让学生比较轻松的度过复习阶段。
四、复习措施:
1、紧扣课后练习和综合复习,对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。
2、对学生易错易忘的字词进行比较,增强学生的记忆力。
3、根据学生掌握知识的情况,布置自主性作业,满足不同学生的`复习需要。复习内容要有阶段性,体现循序渐进的认知规律。
4、阅读训练的内容多样,帮助学生建构最基本的阅读概念,培养学生的阅读力。
5、以看图写话为核心,鼓励尝试大胆想象,旨在培养学生各异的思维方式。
浏览量:2
下载量:0
时间:
关于二年级上册语文复习课教案15篇
教案中包括教学内容的选择和组织方式。以下是小编为大家收集的二年级上册语文复习课教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
教学要求:
学会9个生字,8个认读字。能正确读写8个词语,认识是食字旁,新笔画竖折撇。
能正确、流利的朗读课文。背诵第一自然段。
认识问号,知道它表示的意思。读出疑问的语气。能写出一句问话,正确用问号。
了解课文内容,感受法布尔对生物的好奇心,产生探索大自然的愿望。
教学重点:
学会生字词语
认识问号,知道它表示的意思。读出疑问的语气。能写出一句问话,正确用问号。
了解课文内容,感受法布尔对生物的好奇心,产生探索大自然的愿望。
教学难点:
了解课文内容,感受法布尔对生物的好奇心,产生探索大自然的愿望。
第一课时
教学要求:
能正确、流利的朗读课文。背诵第一自然段
认识问号,知道它表示的意思。读出疑问的语气。能写出一句问话,正确用问号。
了解课文内容,感受法布尔对生物的好奇心,产生探索大自然的愿望。
教学重点:
了解课文内容
教学难点:
同上
教学用具:
投影
教学过程:
一、导入
出示课题:齐读,你知道了什么?
简单介绍法布尔:法布尔是法国昆虫学家。他从小爱好观察昆虫和贝类的生活情况。主要靠自学成才。以研究狩猎蜂和推粪虫最为有名。
二、初读课文
1、自由读,读准字音
2、同桌互查读课文,要求读正确,读后标序。
3、检查词语。(带音节)
故事、动物、传来、声音、饥饿、一定、胜利、唱歌、纺织娘
4、指名三人读课文。
大家思考:课文讲了法布尔的什么故事?
三、感悟课文
(一)第一自然段:
1、“法布尔是哪国人?他的家乡在哪呢?请读第一句话后告诉我”。(法国人,家乡在小山村。)
2、教师出示有青山的图片。提问:“小山村里都有什么?请读第2、3句后告诉我”。
3、教师随着学生回答,把小溪、花、草、树木、小鸟、蝴蝶、小虫、鱼等图片贴到大图上。也可让学生自己动手贴。
4、提问:“为什么老师贴了这么多条小溪呢”?引导学生体会“小溪纵横”。
5、请学生说说法布尔看到这些小动物后会怎么想呢?引导学生理解“好奇心”。
6、指导朗读:
(1)“小山村这么美、这么富有生机,谁能把自己的感受读出来啊”?指名读。
(2)教师配乐范读。让学生说说师、生读的有什么不同?
(3)请学生配乐朗诵,体会大自然的美与生机勃勃。
7、指导背诵第1自然段:
先弄清每句的意思,在此基础上,试着背诵。
(二)学习第2自然段:
1、“一天,一件特别有意思的事,引起了法布尔的好奇心。这究竟是一件什么事呢”?请学生读第2自然段,思考这一问题。
2、“原来是他听到了一种“嘎吱嘎吱”的声音,法布尔听到这声音后是怎么想的呢”?
画出有关的句子,读一读。
(1)教师先用陈述的语气读,在用疑问的语气读,让学生比较前后有什么不同?
(2)学生朗读,从中认识问号,体会问号的作用。(采用生生、师生评读的方法。)
(3)读后面的句子,然后说说法布尔对这种声音产生了好奇心后,是怎么做的呢?
(引导学生明白法布尔去了好多次,体会的他的好奇心真强。)
(三)“法布尔一连去了好多次,可还是没弄清楚到底是什么在叫。这时,他有没有放弃呢?他是怎么做的?让我们下节课再到第3、4自然段里去找找答案吧”?
学习第3、4自然段:
(1)自读第三自然段,思考:法布尔是怎么做的?
(2)指导朗读第3自然段,注意长句的自然停顿,把句子读正确,读流利。
“逮住了那个/会唱歌的小家伙。原来/那不是鸟儿,而是一只/颜色嫩绿、触角细长的/纺织娘。”
(3)教师出示有关“纺织娘”的图片资料,简单介绍它的生活习性。
(4)齐读第4自然段,思考:“为什么法布尔能成为世界有名的昆虫学家”?
(5)请学生在黑板上的空隙上,填上适当的词语。(板书)
(6)指导朗读:
“法布尔/成了世界有名的/昆虫学家。”
(7)简单介绍昆虫学家法布尔。
四、展示
让学生展示自己搜集的资料。自己为自己的资料做解说。
五、用问号写一句话:
1、让学生针对刚才的材料介绍提出质疑。
2、问学生:如果把你提的问题写下来,应该用什么符号?(问号)
3、启发学生再提出其他问题,再把问题写下来。
六、作业:
1、正确读写9个词语。
2、背诵第1自然段。
浏览量:2
下载量:0
时间:
关于二年级上册语文复习教案15篇
通过制定教学目标,教师可以明确教学的方向和目标,指导学生的学习,使教学活动具有明确的导向性。以下是小编为大家收集的二年级上册语文复习教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
教学目标:
1、复习本单元中所学的字词,能够读写正确
2、能流利地、正确地朗读课文,背记自己喜欢的词语和句子,积累运用语言。
教学过程
一、复习内容:字词
形近字:喝——渴 州——洲 纸——低 代——戈
多音字:为 便 重 了 挣
同音字:兰——蓝——篮 工——弓——公
二、导入:
这同学们。这个单元我们已经学完了,你一定收获很大!让我们一起来回味一下。
戈壁滩的风沙掩不住古老的`长城;在木兰从军的激励下,中华大地涌现出多少巾帼英雄;每一页“纸”上都展示着古老的华夏文明;一个坚定的身影走出古寺,踏上慢慢取经路,成为一代高僧。
三、复习
1、学生自主复习字表中的生字。
2、教师出示字词卡片,学生一齐朗读——指名读——开火车
3、听写
4、朗读课文
5、小组内交流自己喜欢背诵的词语和课文。
6、采蜜集
千变万化 腾云驾雾 智勇双全 跋山涉水 齐心协力
勇往直前等四字词语
7、背诵《题画》
浏览量:4
下载量:0
时间: